학생에게 바로 연습시키는 ‘말 습관 문장 30선’

학생부 세부능력특기사항은 특별한 활동이 만들어주는 기록이 아니다. 같은 수업, 같은 과제 속에서도 어떤 학생의 기록은 한 문단으로 남고, 어떤 학생의 기록은 한 줄로 끝난다. 그 차이를 만드는 것은 학생이 수업 시간에 어떤 말을 했는가, 다시 말해 ‘말 습관’이다. 교사는 결과보다 사고 과정을 기록하고, 그 사고 과정은 대부분 학생의 짧은 한 문장에서 드러난다. 이 글에서는 수업·토론·발표 상황에서 학생이 그대로 따라 말하며 연습할 수 있는 ‘말 습관 문장 30선’을 통해, 평범한 수업 참여가 어떻게 교사가 기록하고 싶어지는 세특으