안녕하세요 레오의서재입니다. 처음 국어 교육을 시작하면서 7~8년 정도 재수생 친구들 수능 국어 및 인문 논술을 가르치면서 몇 천명 이상의 아이들의 독해 습관을 살펴 봤습니다. 지문을 읽을 때 글의 방향성을 생각하면서 문단과 문단의 중심 내용을 연결해가며 읽는 것이 아니라, 지문이랑 문제랑 대조하가면서 답 찾기에 급급한 학생들을 많이 봤습니다. 단순 문제풀이에 대한 이야기는 아닙니다. 아이들의 독해력과 사고의 깊이의 관한 생각입니다. 재수생 친구들을 봤을 때 이 아이들을 조금만 일찍 만났더라면 하는 생각이 많이 들다가, 2019년
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