자기주도로 가기 위한 학년에 맞는 학습 루틴

새해가 되면 많은 학부모와 학생이 새로운 목표를 세운다. 그러나 결과는 기대만큼 달라지지 않는 경우가 많다. 계획은 잘 세웠지만 오래 유지되지 않고, 그 과정을 보며 부모의 마음만 조급해진다. 이 차이는 학습 의지만의 문제가 아니다. 그에 앞서 학습량에 맞는 학습 루틴이 처음부터 설계되어 있었는지의 문제다. 자기주도 학습은 ‘혼자 공부시키는 것’이 아니다 자기주도 학습은 한순간에 만들어지지 않는다. 꾸준한 학습을 통한 루틴이 반복되며 서서히 형성된다. 루틴 형성을 위해서는 성과보다 학습의 흐름을 먼저 잡는 것이 중요하다. 자기주도

대상

전체 학년

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