![[개념상상 SM관] 초등 도형은 잘했는데, 중등 기하는 왜 이렇게 어려워할까요? RSS 대표 이미지](https://blogthumb.pstatic.net/MjAyNjAyMDZfMTc4/MDAxNzcwMzY2NjY1Nzc3.qrTvi32_INg2Q2Qh62fin--urGawq9kqRNTMC2xPpkUg.dHwOUONndMcD61wAY-w0b0a2Ur_jf6-2TLJWKB516NEg.JPEG/20260203_pre%B1%E2%C7%CF1%B4%DC%B0%E8_%C0%CC%BA%B8%C8%F1T%28%C3%D6%C1%BE%BA%BB_%B1%DB%B2%C3%C6%F7%C7%D4%29_6.jpeg?type=s3)
안녕하세요, 개념상상 SM관입니다. 초등 수학을 마무리하고 중등 수학을 시작하려는 시기, 혹은 중 1-1 대수 파트를 잘 달리고 있는데 유독 **'기하(도형)'**라는 말만 나오면 불안해하시는 학부모님들이 많으시죠? "초등 도형은 잘했는데, 중등 기하는 왜 이렇게 어려워할까요?" 그 명쾌한 해답과 해결책을 이보희 선생님의 '프리 기하 1단계' 수업을 통해 전해드립니다. 1. 초등 도형 vs 중등 기하, 왜 간극이 생길까요? 많은 아이가 초등 수학을 끝내고도 중등 기하에서 무너지는 이유는 **'공부의 방식'**이 완전히 다르기 때문입
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